Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Õppeaine 'Töökeskkond'Nimi inglise keeles: ?
EesmärkÕpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad teadmised töökeskkonnas esinevatest ohuteguritest ja säästvast arengust, oskavad vältida ohte, käituda ohu ja tööõnnetuste korral
ÕppiväljundidTeemade läbimise järel õpilane teab ja tunneb:
• töökeskkonda reguleerivat seadusandlust, • tööandja ja töövõtja kohustusi ja õigusi töökeskkonna ohutuse, tööõnnetuste ja kutsehaiguste osas, • keskkonnaprobleeme ja säästva arengu põhimõtteid; oskab: • hinnata töökeskkonna ohutegureid, neid vältida ja nende mõju vähendada, • järgida kutsealage seotud tööohutusõudeid, • käituda ohuolukorras, aidata abivajajat, anda esmaabi, • järgida jäätmekäitluse keskkonnasäästlikke põhimõtteid. TeemadTÖÖKESKKOND. Tööd ja töökeskkonda reguleeriv seadusandlus. Töökeskkond: üldnõuded, töökoht, töövahendid. Tööohutuse ja töötervishoiu tagamise meetmed. Töökeskkonna ohutegurid, nende vältimine. Tööandja ja töötaja kohustused ja õigused. Õnnetusoht ja käitumine ohuolukorras. Tööõnnetus ja kutsehaigus.
KESKKOND JA SÄÄSTEV ARENG. JÄÄTMEMAJANDUS. Keskkonnastrateegia ja säästva arengu põhimõtted. Keskkonnareostuse ennetamise ja vältimise võimalused töökeskkonnas ja olmes. Jäätmete teke ja liigitus. Ohtlikud jäätmed. Jäätmetekke vähendamine. Jäätmehooldus ja esmane käitlus. Iseseisev tööIseseisev töö vastavalt õppejõu poolt koostatud ainekavale
HindamiskriteeriumidEristav hindamine
KirjandusSoon, A., Soon, S. Töötervishoid ettevõttes, Kentaur, 2003
Loogna, N. 2007. Kutsehaigused. Riskitegurid ja ennetamine. Loogna, N. 2008. Elukutsed ja terviseriskid. Anttila, P., Ojanen, M. jt (1996). Globaalsed keskkonnaprobleemid. Jäätmed ja loodushoid. 2002. Keskkonnaeetikast säästva ühiskonna eetikani 2003. Vissak, P. ((2003). Harmoonia võimalikkus süsteemis inimene - keskkond - ühiskond. Õpetatakse järgmistes õppekavades2009: HT 2008: HT
| ||||||||||||

