Õppeaine 'Õendusfilosoofia ja -eetika'

Aasta:   2014/2015    2015/2016    2016/2017    2017/2018    2018/2019    

õppeaine läbinud üliõpilane:
1) eristab filosoofiat muudest inimlikest maailmakäsitluse viisidest;
2) eristab õendusfilosoofiat muudest filosoofia harudest;
3) austab inimese religioosseid vajadusi ja teab esmaseid võtteid nende rahuldamiseks;
4) analüüsib põhilisi õendusega seotud filosoofilisi ja eetilisi põhimõtteid;
5) tunneb peamisi eetikateoreetilisi ja rakendusmoraali käsitlusi;
6) tõendab filosoofia, eetika ja usundilooliste teadmiste olulisust õenduses;
7) väärtustab õenduse aluseks olevaid väärtusi ja on mõtestanud kutse-eetika põhimõtted kui professionaalsuse kriteeriumid.

Berg, G.V, Sarvimäki, A. (2003). A holistic-existential approach to health promotion. Scandinavian Journal of Caring Science, 17, 384–391
Beyerstein, B.L. (1995). Distinguishing Science from Pseudoscience. (Õppejõu poolt antud katkendid lehekülgedelt 5-20).
Edwards, S.D. (1997). What is philosophy of nursing? Journal of Advanced Nursing, 25, 1089-1093
McSherry, W., Draper, P. (1998). The debates emerging from the literature surrounding the concept of spirituality as applied to nursing. Journal of Advanced Nursing, 27, 683-691
Sutrop, M. (2000). Hea elu, moraal ja sotsiaalne õigus: Aristotelesest tänapäevani. Akadeemia 8: 1638-1666
Traynor, M. (2009). Humanism and its critiques in nursing research literature. Journal of Advanced Nursing, 65(7), 1560-1567
Tuulik, M. (2002). Eetika ja moraal. Tallinn, Ilo
Van der Arend, A.J.G. (1997). Kutse-eetika. LEMON. Õendusala õppematerjal, IX peatükk. Tallinn: Sotsiaalministeerium
Õe eetikakoodeks (http://www.ena.ee)

2013: Õe_põhiõpe  

2012: Õe_põhiõpe  

2011: Õe_põhiõpe  

2010: Õe_põhiõpe