Õppeaine 'Inimese areng (sh arengupsühholoogia)'

Aasta:   2018/2019    2019/2020    2020/2021    

Üliõpilane:
1. Mõistab inimest, kui bio-, psühho-, sotsiaalset tervikut.
2. Tunneb inimese psühho-seksuaalset arengut.
3. Mõistab reproduktiivtervise olemust, tunneb ja oskab kasutada terviseõpetuse, seksuaalkasvatuse ning pereplaneerimise ja kontratseptsiooni põhimõtteid.
4. Teab inimese psühhosotsiaalse, kognitiivse ja moraalse arengu etappe ning sellest tulenevaid eripärasid
5. Teab ja oskab kirjeldada ealisi iseärasusi ning muutusi organismis seoses inimese kasvamise-, arengu-, küpsemis- ja vananemisprotsessiga erinevates arengudomeenides.
6. Teab ja oskab kirjeldada lapse normliigutusmustreid ja asendeid arvestades lapse sensomotoorse arengu taset.
7. Teab ja oskab rakendada eakohast sobivat terapeutilist harjutusvara imiku- ja väikelapse motoorika arendamiseks.

1. Loengu- ja seminarimaterjalid
2. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. Understanding motor Development. Infant, children, adolescents, adults. (2006). Mc Graw Hill, Toronto, 5-311.
3. Smith, P.K., Cowie, H., Blades, M. (2008). Laste arengu mõistmine. Neljas väljaanne. TLÜ Kirjastus, eestikeelne tõlge.
4. Piek, J.P. (2006). Infant Motor Development. Human Kinetics.
5. Saks, K. Noorest saab vana.
6. Sui, V. (1999). Eakas inimene ja tema liikumisvõime.
7. Viru, A. Eakate füsioloogilised iseärasused.
8. Armstrong, J. (2000). Mehe tervis. As Pakett
9. Poolamets, O., Uljas, J., Raun, M., Punab, M. (2000). Mees muutuvas maailmas. Eesti Pereplaneerimise Liit.
10. Long, J. (2001). Meeste Tervishoid. Osamees OÜ.
11. Meryn, S., Metka, M., Kindel, G. Mees 2000. (1999). OÜ Mark ja Partnerid.

2019: FT-TLN  

2018: FT-TLN