Õppeaine 'Õppepraktika erivajadusega laps'

Aasta:   2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    2021/2022    

Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime erilise ja erivajadusega lapse hoidmise ja juhendamisega.

1) kujundab lapsele turvalise ja mängulise kasvukeskkonna, arvestades lapse individuaalsust ning tuginedes õigusaktidele;
2) kavandab, viib läbi ja analüüsib mängulisi ja loovtegevusi, arvestades lapse individuaalsust;
3) jälgib lapse tervislikku seisundit ja reageerib muutustele, vajadusel annab esmaabi, arvestades lapse individuaalsust;märkab lapse tervist kahjustavaid tegureid ja ennetab lapse tervisele ohtlikud olukorrad;
4) planeerib, viib läbi ja analüüsib lapse tervist edendavaid tegevusi, arvestades lapse individuaalsust;
5) tagab lapse tervislikule seisundile vastava toitumise;
6) tutvub perega ja teeb koostööd, arvestades lapse huve ning pereväärtusi;
7) suhtleb perekonnaga ja annab tagasisidet lapse arengust ning tegevustest;
8) kogub infot lapse erivajaduste kohta erinevaid allikaid kasutades ja kutse-eetikat järgides;
9) planeerib ja viib tegevusi ellu motiveerides ning juhendades last koostöös lapse võrgustikuga;
10) loob hooliva ja salliva keskkonna erivajadustega lapse kaasamiseks gruppi, toetab last abivahendite kasutamisel;
11) toetab koostöös võrgustikuga lapse tugevusi, motiveerides ja juhendades last igapäevastes tegevustes.

1. Erivajaduste liigid, põhjused ja raskusastmed;
2. Individuaalse arengukava koostamine;
3. Alternatiivkommunikatsiooni kasutamine EV lapse arendamisel ja turvalisuse tagamisel;
4. Keskkonna kohandamine;
5. Eneseteenindus oskuste kujundamine;
6. Lapse tervise edendamine;
11. Tervislikule seisundile vastav toitumine;
12. Kutse-eetiline käitumine multikultuurses keskkonnas;
13. Majapidamis- ja koristustööd;
14. Suhtlemine lapsevanema või hooldajaga.

Vastavalt ainekavale

Mitteeristav hindamine

2020: LH  

2019: LH  

2018: LH  

2017: LH