Õppeaine 'Ergonoomika'

Aasta:   2012/2013    2013/2014    2014/2015    2015/2016    2016/2017    

Õpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad teadmisi ergonoomika osatähtsusest ja õpivad kasutama tervist ja heaolu edendavaid ergonoomilisi töövõtteid.

Mooduli läbimise järel õpilane teab ja tunneb:
• põhiasendeid ja põhiliigutusi elu erinevatel etappidel,
oskab:
• säilitada enda tervist,
• juhendada klienti/patsienti abivahendite kasutamisel,
• juhendada klienti/patsienti ergonoomiliste võtetega liikumisel ja liigutamisel,
• abistada klienti/patsienti ergonoomiliste töövõtetega ,
• libistada ja tõsta klienti/patsineti ergonoomilisi võtteid ja abivahendeid kasutades.

INIMESE PÕHIASENDID, PÕHILIIGUTUSED JA LIIKUMINE LÄBI ELU. Kõhuliasend. Seliliasend. Küliliasend. Toetatud asend. Halvatusega asend. Keeramine. Liigutamine. Tõstmine. Liigutamisvõtete valik.
ERGONOOMIKA MÕISTE, KUJUNEMINE, EESMÄRK. Ohud ja vigastused suurte raskuste tõstmisel. Turvalisus. Tervislikkus.Tootlikkus. Arenduslikkus.
ERGONOOMILISTE TÖÖVÕTETE KASUTAMINE TÖÖTAJA ENDA
TÖÖVÕIME SÄILITAMISEKS. Meeskonnatöö. Abivahendite kasutamine. Töö õige organiseerimine.
KLIENDI ABISTAMINE ERINEVATES KESKKONDADES JA TOIMINGUTES. Liikumine voodis, istumatõusmine, liikumine voodist toolile ja tagasi, istuva asendi korrigeerimine, WC-kasutamine, kõndimisel abistamine, põrandalt ülesaitamine.

Iseseisev töö vastavalt õppejõu poolt koostatud ainekavale

Eristav hindamine

2014: HT-V  

2013: HT-V  

2012: HT-V  

2011: HT-V  

2010: HT