Õppeaine 'Lapse arengu toetamine'

Aasta:   2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    2021/2022    

Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime lapse igakülgset arengut toetavate mänguliste ja enesekohaste tegevuste planeerimise, läbi viimisega, tehes koostööd võrgustikuga.

Õpilane:
1) toetab lapse, sh imiku arengut, arvestades lapse individuaalsust;
2) kujundab lapse väärtused ja head käitumistavad koostöös lapsevanemate/hooldajatega, arvestades kultuurilist eripära;
3) kavandab, viib läbi ja analüüsib mängulisi ja loovtegevusi, arvestades lapse individuaalsust;
4) kujundab lapse eneseteenindus- ja regulatsioonioskusi igapäevastes tegevustes;

1. Lapse arengu toetamine.
- Kõne ja selle areng.
- Tunnetus-, õpi- ja sotsiaalne areng.
- Füüsiline, sh motoorne areng.
2. Lapsekeskne kasvatus igapäevategevustes.
- Positiivse enesehinnangu ja väärtolekutunde kujundamine.
- Väärtuste kujundamine.
- Käitumise suunamine.
- Koostöö vanematega.
- Individuaalne lähenemine.
- Laste grupiga tegelemine.
- Lapsehoidja roll.
3. Eneseteenindus oskuste kujundamine.
- Söömine.
- Hügieenitoimingud.
- WC toimingud.
- Riietumine.
- Sotsiaalse arengu toetamine.
- Lapsekesksed kasvatusvõtted.
- Individuaalse ja rühmatöö võtted.
4. Arendav mäng.
- Mängu planeerimine.
- Mängu juhendamine.
- Mänguoskuse areng ja arendamine.
- Sotsiaalse mängu astmed.
- Erinevad mängu liigid.

Vastavalt ainekavale

Eristav hindamine

Kraav, I., Kraav, S-L., Liiger, M.,jt., Lapsehoidja käsiraamat. Kirjastus Koolibri 20017

2020: LH  

2019: LH  

2018: LH  

2017: LH