Õppeaine 'Inimese areng (sh Arengupsühholoogia)'

Aasta:   2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    

Üliõpilane:
1. Mõistab inimest, kui bio-, psühho-, sotsiaalset tervikut.
2. Tunneb inimese psühho-seksuaalset arengut.
3. Mõistab reproduktiivtervise olemust, tunneb ja oskab kasutada terviseõpetuse, seksuaalkasvatuse ning pereplaneerimise ja kontratseptsiooni põhimõtteid.
4. Teab ja oskab hinnata lapse füüsilist, motoorset, kognitiivset, sotsiaalset, emotsionaalset arengut ja vajadusi, heaolu ja riskikäitumist erinevatel eaperioodidel.
5. Mõistab ja oskab selgitada inimese vananemisprotsessiga kaasuvaid muutusi ja nende mõju funktsionaalsele toimetulekule, oskab analüüsida eaka inimese tervist ning elukvaliteeti mõjutavaid tegureid ning teostada hooldustoiminguid.
6. Kujundab positiivset hoiakut ja mõistmist erinevas eas ja erinevate vajadustega inimestesse, nende toimetulekusse elamisega ning neile osutatavasse hooldusesse.

Esitatud ainekavas

1. Loengu- ja seminarimaterjalid
2. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. Understanding motor Development. Infant, children, adolescents, adults. (2006). Mc Graw Hill, Toronto, 5-311.
3. Smith, P.K., Cowie, H., Blades, M. (2008). Laste arengu mõistmine. Neljas väljaanne. TLÜ Kirjastus, eestikeelne tõlge.
4. Piek, J.P. (2006). Infant Motor Development. Human Kinetics.
5. Saks, K. Noorest saab vana.
6. Sui, V. (1999). Eakas inimene ja tema liikumisvõime.
7. Viru, A. Eakate füsioloogilised iseärasused.
8. Armstrong, J. (2000). Mehe tervis. As Pakett
9. Poolamets, O., Uljas, J., Raun, M., Punab, M. (2000). Mees muutuvas maailmas. Eesti Pereplaneerimise Liit.
10. Long, J. (2001). Meeste Tervishoid. Osamees OÜ.
11. Meryn, S., Metka, M., Kindel, G. Mees 2000. (1999). OÜ Mark ja Partnerid.

2019: FT  

2018: FT  

2017: FT  

2016: FT