Õppeaine 'Enesejuhtimine'

Aasta:   2010/2011    2011/2012    2012/2013    2013/2014    2014/2015    

Anda ülevaade suhtlemispsühholoogia olemusest ja grupiprotsessidest, peamistest tunnetusprotsessidest ja nende seosest arenguliste iseärasustega, isiksuse olemusest ja intelligentsusest, õppimise ja õpetamise erinevatest käsitlustest, erinevate õppemeetodite kasutamisest õppimisel ja õpetamisel. Õpetada erinevaid suhtlemistehnikaid, eneseanalüüsi koostamist ja tagasiside andmist

1) tunneb peamisi tunnetusprotsesse ja oskab luua seoseid arenguliste iseärasustega
2) oskab kasutada erinevaid suhtlemistehnikaid
3) mõistab grupiprotsesse, teab hoiakute mõju käitumisele
4) teab pedagoogika ja andragoogika põhimõisteid ning omab ülevaadet õppimise ja õpetamise erinevatest käsitlustest
5) teab õppimist mõjutavaid tegureid ja omab valmidust neid oma igapäevases õppetöös arvestada
6) oskab eristada formaalset ja mitteformaalset õppimist;
7) teab erinevaid motivatsiooniliike ja oskab hinnata enda õpimotivatsiooni
8) omab ülevaadet erinevatest õpetamismeetoditest
9) oskab arutelu käigus analüüsida ja anda tagasisidet rühmatöö kohta
10) oskab analüüsida ennast õppijana

1) suhtlemine, kontakti loomine, kehakeel, eneseavamine
2) aktiivne kuulamine, suhtlemistõkked
3) minatasandid, enesekehtestamine
4) konfliktikäitumine, probleemilahendus
5) tunnetusprotsessid: aisting, taju, tähelepanu, mälu, mõtlemine, õppimine
6) psühhosotsiaalne areng E. Eriksoni järgi. Arengukriisid
7) kognitiivne areng J. Piaget järgi
8) areng täiskasvanueas ja vanaduses
9) isiksus ja intelligentsus, isiksusetestid
10) minapilt ja enesehinnang. Minakaitsed
11) motivatsioon ja emotsioonid
12) meeskonnatöö
13) formaalne ja mitteformaalne õppimine
14) õpikeskkond (füüsiline, sotsioemotsionaalne, psühholoogiline ja vaimne) ja kuidas neid mõjutada
15) õpimotivatsioon (sisemine ja väline) ja seda mõjutavad tegurid.
16) õpi- ja õpetamisviisid, õpistrateegiad – kuidas hästi õppida? Auditiivne, visuaalne, taktiilne õppimine, vastastikune hindamine.

Allik, J., (2003). Isiksusepsühholoogia
Bachmann, T., Maruste, R. (2003). Psühholoogia alused
Butterworth,G., Harris, M.(2002). Arengupsühholoogia alused
Carlsen, P., 2000. Rakenduspedagoogika õpik. Tartu kaitsejõudude peastaap
Hirsijärvi, S. 2005. Sissejuhatus kasvatusteadusesse. Medicina, 216 lk.
Kadajas, H.-M. Õppima õppimine ja õppima õpetamine, Tallinna ÜK lk 30-47
Kidron, A. (2004) Suhtlemine. Inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia
Leppik, P., 2006. Õppimine on tõesti huvitav. TÜ Kirjastus.
McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2000). Suhtlemisoskused
Nõmm, E., Valgmaa, R. (1995). Gupiprotsessid ja nende juhtimine
Tulving, E., (2002). Mälu

2019: ODE_TASE  

2018: ODE_TASE  

2017: ODE_TASE  

2016: ODE_TASE  

2015: ODE_TASE  

2014: ODE_TASE  Õde_tase_VIL  

2013: ODE_TASE  Õde_tase_VIL  

2012: ODE_TASE  Õde_tase_VIL  

2011: ODE_TASE  

2010: ODE_TASE