Õppeaine 'Arengupsühholoogia'

Nimi inglise keeles: ?

Aasta: 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023

Aine kood	MA19-39
Õppekeel	eesti
Õppetool
Ainepunkte	2 EKAP
Hindamisviis	Arvestus

Eesmärk

Õpetamisega taotletakse, et õppija mõistab inimest kui psühhosotsiaalset tervikut ning lähtub kliendiga töötades arengu psühholoogilistest seaduspärasustest.

Õppiväljundid

Õpilane mõistab inimest kui psühhosotsiaalset tervikut ja tema arengu seaduspärasusi.

Teemad

1. Sissejuhatus psühholoogiasse;
2. Arengufaktorid;
3. Arenguteooriad;
4. Lapse areng;
5. Noorus kui arenguetapp;
6. Täiskasvanuiga;
7. vananemine ja surm.

Iseseisev töö

Vastavalt ainekavale

Hindamiskriteeriumid

Mitteeristav hindamine

Kirjandus

Allik, J., Rauk, M. (2002). Psühholoogia gümnaasiumile.
Allik, J. jt. (2003). Isiksusepsühholoogia.
Bachmann, T., Maruste, R. (2003). Psühholoogia alused.
Butterworth, G., Harris, M. (2002). Arengupsühholoogia alused.
Gallahue, D. L. (c2006). Understanding motor development: infants, children, adolescents, adults. Boston: Mcgraw Hill.
Goleman, D. (1997). Emotsionaalne intelligentsus.
Maas, H. (2009). Sinu lapse areng esimesel eluaastal. Tallinn: Varrak.
Mangs, K., Martell, B. (2000). Psühhoanalüütiline arengukäsitlus 0-20 eluaastani.

Õpetatakse järgmistes õppekavades

2020: MAS*

2019: MAS*

* Valikaine