Õppeaine 'Arengupsühholoogia'

Aasta:   2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    2021/2022    

Õpetusega taotletakse, et õpilane arendab, juhendab ja aktiviseerib abivajajat arvestades tema iga, tervislikku seisundit ja erivajadust, kasutab erinevaid suhtlemis- ja juhendamisvõtteid.

Õpilane kirjeldab inimese sotsiaalset, kognitiivset ja füüsilist arengut ja seostab inimese toimetuleku muutustega elukaare erinevatel etappidel

1. Üldpsühholoogia põhimõisted.
2. Arengufaktorid
3. Inimene kui bio-psühhosotsiaalne tervik. Arenguhälbed.
4. Arenguteooriad
5. Lapse areng ja arenguprobleemid lapseeas.
6. Arengutingimuste kujundamine lapseeas ja selle mõju inimesele elukaare erinevates perioodides.
7. Käitumishäired.
8. Toitumishäired. Unehäired.
9. Noorus kui arenguetapp.
10. Täiskasvanuiga.
11. Vananemine ja surm.

Vastavalt ainekavale

Mitteeristav hindamine

Allik, J., Rauk, M. (2002). Psühholoogia gümnaasiumile.
Allik, J. jt. (2003). Isiksusepsühholoogia.
Bachmann, T., Maruste, R. (2003). Psühholoogia alused.
Butterworth, G., Harris, M. (2002). Arengupsühholoogia alused.
Goleman, D. (1997). Emotsionaalne intelligentsus.
Mangs, K., Martell, B. (2000). Psühhoanalüütiline arengukäsitlus 0-20 eluaastani.

2020: HT  

2019: HT  

2018: HT  

2017: HT  

2016: HT  

2015: HT