Õppeaine 'Õppepraktika: Terve eakas'

Aasta:   2015/2016    2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    

Üliõpilane:
• hindab eaka toimetulekut igapäevaelutoimingutega lähtudes Roper&Logan&Tierney elamismudelist
• teostab hooldustoiminguid lähtudes õendusprotsessipärasest käsitlusest, tuginedes eaka sõltuvusastmele elamistoimingute sooritamisel
• mõõdab elutähtsaid näitajaid (vererõhk, kehatemperatuur, pulss, hingamine)
• rakendab tegevuste sooritamisel ergonoomikavõtteid
• suhtleb eakaga eesmärgipäraselt kasutades erinevaid suhtlemistehnikaid
• oskab näha tervisedenduslikke vajadusi

• teosta ühe eaka seisundi hindamine lähtudes Roper&Logan&Tierney elamismudelist
• hinda ühe eaka igapäevaelutoimingutega (ADL) toimetulekut kasutades selleks ADL hindamise või Katzi indeksi skaalat
• too välja eaka peamised iseseisva toimetuleku probleemid lähtuvalt elamistoimingutest

1. õigeaegselt esitatud praktikagraafik, individuaalsed eesmärgid, iseseisev töö
2. õppepraktika on sooritatud 100% ulatuses, töögraafik on täidetud ja praktikabaasipoolse juhendaja poolt allkirjastatud
3. praktika dokumentatsioon on täidetud:
• praktika individuaalsed eesmärgid vastavad praktika väljunditele
• praktikapäevik kajastab olulisemad igapäevased tegevused
• praktikaanalüüsi 4 osa on täidetud
4. praktikabaasipoolselt juhendajalt on tagasisidehinnang saadud
5. kirjaliku töö arvestamise kriteeriumid
• seisundi hindamiseks on valitud üks hooldusel olev eakas
• seisundi hindamine on teostatud ja dokumenteeritud vastavalt etteantud plaanile kasutades nii 12-elamistoimingu hindamist kui ka ADL hindamise skaalat
• hinnatud eaka kohta on välja toodud kõik probleemid, mis vastavad hindamistulemustele

2013: ÄMM  

2012: ÄMM  

2011: ÄMM  

2010: ÄMM