Õppeaine 'Terapeutiline harjutus I'

Aasta:   2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    

Üliõpilane:
1. Mõistab terapeutilise harjutuse olulisust raviprotsessis, teab terapeutilise harjutuse teooriat.
2. Tunneb terapeutilise harjutuse klassifikatsiooni, omab ülevaadet harjutusvarast saalis, oskab seda kasutada ja kirjeldada.
3. Mõistab terapeutilise harjutuse õpetamise metoodikat, erinevate õpetamise meetodite sisu ja oskab neid rakendada.
4. Teab kehaliste harjutuste toimet ja raskusastet, tuleb toime harjutuse raskusastme muutmisega.
5. Teab harjutusest sõltuvaid riske, valib ohutu harjutamise viisi.
6. Teab teraapiatunni ülesehitust, tunni erinevate osade sisu ja oskab tundi õigesti organiseerida ja juhendada.
7. Teab erinevate terapeutiliste vahendite otstarvet ja oskab neid kasutada teraapiatunnis.

Esitatud ainekavas

Kohustuslikud õppematerjalid:
Bandy W. D., Sanders B. (2001). Therapeutic exercise. Techniques for Intervention, Lippincott Williams&Wilkins, Philadelphia,
Graig, C. (2001). Pilates on the ball., Healing Arts Press, 178.
Hermlin, K. (2001). Kehahoiu ABC, Tartu Ülikooli Kirjastus.
Huber, F. E., Wells, C. L. (2006). Therapeutic Exercise. Treatment Planning for progression, Elsevier Inc.
Jalak, R., Neissaar, I. (1993). Valik stretching-venitusharjutusi, Tartu.
Stewart, K. (2005). Pilatese harjutusi, Koolibri.

Soovituslikud õppematerjalid:
Laste liikumisravi käsiraamat, Medicina, 2002
Liikumisravi käsiraamat, Medicina, 2001
Maas, H. (2007). Funktsionaalsed häired ja ravistrateegiad, Tartu.

2019: FT  

2018: FT  

2017: FT  

2016: FT