Õppeaine 'Arengupsühholoogia'

Aasta:   2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    2021/2022    

Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime lapse igakülgset arengut toetavate mänguliste ja enesekohaste tegevuste planeerimise, läbi viimisega, tehes koostööd võrgustikuga.

Õpilane toetab lapse, sh imiku arengut, arvestades lapse individuaalsust;

1. Arengupsühholoogia.
- Arengupsühholoogia alused.
- Lapse arengu- ja õppimisteooriad, kognitiivne emotsionaalne, moraalne areng (Erikson, Piaget, Kohlberg).
- Väärtuste kujunemine.
- Isiksuse areng ja vaimne võimekus.
- Temperament, vajadused, motiivid, eneseteadvus.
- Isiksuse ja võimete sõltuvus keskkonnast, kultuurist ja õppimisest.
- Käitumisprobleemid, nende hindamine.
- Lapse sotsiaalsuse areng.

Vastavalt ainekavale

Mitteeristav hindamine

Allik, J. jt. (2003). Isiksusepsühholoogia. Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus.
Bachmann, T., Maruste, R. (2003). Psühholoogia alused. Tallinn: Ilo.
Butterworth, G., Harris, M. (2002). Arengupsühholoogia alused. Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus.
Goleman, D. (1997). Emotsionaalne intelligentsus. Tallinn: Väike Vanker.
Mangs, K., Martell, B. (2000). Psühhoanalüütiline arengukäsitlus 0-20 eluaastani. Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus.

2020: LH  

2019: LH  

2018: LH  

2017: LH  LHT