Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava moodulidÕppekava: Füsioterapeudi õppekava 2012/2013
| Moodul |
Kirjeldus |
| MFT10-010 Kutsealane ja isiksuslik areng |
EESMÄRK:
Süvendada teadmisi ja oskusi füsioteraapia erialaga seonduvates valdkondades ning teadmisi ja oskusi mõnes füsioteraapia kitsamas valdkonnas. Võimaldada üldise maailmapildi avardumist ja kujundada valmidus füsioterapeudina tööle asumiseks.
ÕPIVÄLJUNDID:
1. Tunneb erialast eetikat, mis väljendub erialases käitumises, tegevuses ja seisukohtades.
2. Tunneb käitumist mõjutavaid psühholoogilisi tegureid ja valdab efektiivseid suhtlemistehnikaid.
3. Tunneb filosoofia keskseid mõisteid, teooriaid ning omab elementaarset filosoofilise arutlemise oskust.
4. Oskab töötada erialase kirjandusega.
5. Oskab sõnastada uurimisprobleeme, püstitada valitud probleemi lahendamiseks uurimiseesmärke ja -ülesandeid ning valida sobivaid uurimismeetodeid.
6. Oskab töö tulemusi analüüsida ning esitleda.
7. Omab füsioterapeudi tööks vajalikke pädevusi.
HINDAMINE:
Moodulit ei hinnata (hindamine toimub õppeainepõhiselt). |
| MFT12-002 Füsioteraapia erialaained |
EESMÄRK:
Omandada füsioterapeudi elukutseks vajalikud kliinilised teadmised ning integreerida need oskusega mõjutada inimorganismi elutegevust füsioterapeutiliste sekkumisstrateegiatega. Kujundada füsioterapeudi elukutsega seotud hoiakud ja käitumine.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
1. Tunneb Eesti tervishoiusüsteemi, omab ettekujutust füsioterapeudi ja füsioteraapia rollist ning tähtsusest sotsiaal- ja tervishoiusüsteemis.
2. Mõistab organismi muutunud funktsioneerimist ning selle avaldumist erinevate haiguste ja keskkonnatingimuste korral.
3. Saab aru motoorse õppimise seaduspärasustest ja kohanemisreaktsioonidest kehalisele aktiivsusele.
4. Oskab valida optimaalseid ja põhjendatud füsioterapeutilise hindamise meetodeid füsioteraapia planeerimiseks.
5. Oskab rakendada sobivaid füsioterapeutilisi sekkumisstrateegiad enamlevinud haiguste korral vastavalt püstitatud teraapia eesmärkidele.
6. Suudab luua patsiendiga usaldusliku kontakti hindamise ning teraapia läbiviimiseks positiivsete muutuste esilekutsumise eesmärgil.
7. Oskab suhelda ja teha koostööd kolleegidega ning teiste rehabilitatsioonimeeskonnaliikmetega.
8. On kompetentne suulises ja kirjalikus erialases suhtlemises ning oskab täita erialast dokumentatsiooni.
9. Omab võimet loogiliselt ja teaduspõhiselt mõelda, seisukohti põhjendada ja probleeme lahendada.
10. Suudab realistlikult hinnata ja analüüsida oma teadmisi, võimeid ja oskusi.
HINDAMINE:
Moodulit ei hinnata (hindamine toimub õppeainepõhiselt). |
| MFT12-001 Füsioteraapia alusained |
EESMÄRK:
Omandada füsioterapeudi elukutseks vajalikud biomeditsiinilised alusteadmised.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
1. Tunneb inimese arengu põhietappe, organismi normaalset struktuuri ja funktsioneerimist nii tervikuna kui ka kõikidel tema organisatsioonitasemetel.
2. Mõistab patoloogiliste protsesside ja seisundite tekkimise ja kujunemise mehhanisme.
3. Tunneb esmaabi andmise põhimõtteid ja valdab esmaabi andmise võtteid.
4. Teab tervisliku toitumise põhimõtteid ja oskab nõustada klienti/patsienti.
5. Tunneb ja oskab kasutada uue informatsiooni hankimise põhiviise, sealhulgas infotehnoloogial baseeruvat elektroonilist ajakirjandust ja andmebaase ning omab ülevaadet andmete kogumise ja analüüsimise üldistest põhimõtetest.
6. Oskab rakendada tervist ja heaolu edendavaid ergonoomilisi töövõtteid.
7. Omab ülevaadet erinevatest õppimise- ja õpetamismeetoditest.
HINDAMINE:
Moodulit ei hinnata (hindamine toimub õppeainepõhiselt). |
| |
| | |
