Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineRakenduslik uurimistöö
| Õppeaine |
| Ainekood |
O10-004 |
| Õppeaine nimetus |
Rakenduslik uurimistöö |
| Ainepunkte |
8 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 Õe_põhiõpe |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õppeaine eesmärk on arendada arusaamist uurimistöö olemusest, selle etappidest ja erinevatest meetoditest õendusteaduses ning seeläbi luua üliõpilastele eeltingimused iseseisvaks uurimistöö läbiviimiseks. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Õppeaine läbinud üliõpilane:
1) mõistab uurimistöö põhimõisteid;
2) mõistab ja oskab põhjendada kvalitatiivse ja kvantitatiivse metoodika kasutamisala;
3) oskab analüüsida ja retsenseerida diplomitaseme lõputööd ja argumenteerida oma seisukohti;
4) oskab püstitada kutseala arenguvajadusest lähtuvalt uurimisprobleemi, sõnastada uurimistöö eesmärki ja –ülesandeid (-küsimusi);
5) oskab kriitiliselt hinnata uurimistööde tulemusi ja järeldusi (reliaablus, valiidsus) ning nende praktikasse rakendatavust;
6) kasutab kutsealase teaduskirjanduse eesmärgipäraseks leidmiseks erinevaid teabe leidmise viise ning oskab kriitiliselt hinnata teadusartikli sobivust etteantud teemaga;
7) oskab koostada uurimistöö/lõputöö projekti;
8) teab uurimsitöö koostamise eetilisi aspekte;
9) saab aru statistika üldpõhimõtetest ja oskab interpreteerida statistilise andmetöötluse tulemusi;
10) teab uurimistöös kasutatavat terminoloogiat ja oskab kasutada teaduskeelt. |
|
| Teemad |
|---|
1) teadustöö põhimõisted;
2) uurimuste erinevad tüübid ja meetodid. Uurimistöö koostisosad. Kvantitatiivne ja kvalitatiivne uurimismetoodika;
3) uurimistöö etapid;
4) kirjanduse eesmärgipärane otsimine, refereerimine, analüüsimine ja kirjandusülevaate koostamine;
5) viitamine teaduslikus töös;
6) andmekogumise viisid ja uurimistöö eetika, konfidentsiaalsus;
7) kokkuvõtte ja arutelu kirjutamine;
8) lõputöö struktuurist lähtuv sidususe analüüs
9) uurimistöö teema valiku põhimõtted, probleemipüstitus;
10) uurimistöö projekti etapid ja sisu.
11) statistika põhimõisted. Andmete kirjeldamine;
12) statistilised testid ja seosed (hii-ruut test);
13) andmete sisestamine, kirjeldav statistika;
14) sagedustabelid (Pivot tabel), normaaljaotus, t-test;
15) protsentide võrdlus. Gruppide keskmiste võrdlus (t-test) |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Õppeaine lõpeb II ja III kursuse lõpus mitteeristava hindamisega |
|
| Kirjandus |
|---|
Hirsijärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. (2005). Uuri ja kirjuta. AS Medicina: Tallinn.
Tooding, LM. (2007). Andmete analüüs ja tõlgendamine sotsiaalteadustes. Tartu Ülikooli Kirjastus: Tartu. Lk 1329;
Soovitav kirjandus
Burns, N. & Grove, S.K. (1993). Practice of Nursing Research. Conduct, critique & Utilization. W.B. Saunders company: Philadelphia. Lk 3754; 6182; 141161. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
