Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineKutse-eetika
| Õppeaine |
| Ainekood |
LH09-006 |
| Õppeaine nimetus |
Kutse-eetika |
| Ainepunkte |
1 ÕN |
| Hindamisviis |
Kutseõppe hinded |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 LH |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad teadmisi lapsehoidjale kohasest käitumisest ning moraalsetest ja eetilistest hoiakutest, ühiskonnas aktsepteeritavatest väärtushinnangutest. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Teemade läbimisel õpilane teab ja tunneb:
• ühiskonnas aktsepteeritavaid käitumismudeleid,
• ametialase vastutuse nõudeid,
• ametialaseid konfidentsiaalsusnõudeid;
oskab:
• järgida lapsehoidjale kohaseid käitumismalle,
• säilitada ametialast kompetentsust erinevates töösituatsioonides. |
|
| Teemad |
|---|
KÄITUMIST MÄÄRAVAD TEGURID. Eetika ja moraal. Kõlblus. Sotsiaalne tundlikkus. Kasvatus ja ühiskond. Väärtused. Eetikaprintsiibid ja teooriad.
LAPSEHOIDJA KUTSEETIKA. Sekulaarhumanism (võrdsus, vastutus lapse turvalisuse eest, ausus, autonoomia, inimväärikus). Oskus toime tulla kriisi-ja ohuolukordades. Moraalidilemmade lahendamine. Kutseala väärtustamine.
SUHTED TÖÖANDJAGA. Konfidentsiaalsusnõue. Perekonna väärtushinnangute ja lapsekasvatuse põhimõtetega arvestamine. Pere privaatsuse austamine. Kinnipidamine kokkulepitud tööajast ja töötingimustest.
AMETIALANE ENESEARENG JA -TÄIENDUS. Mõistab elukestva õppe olemust ja kujuneb valmisolek sihipäraselt õppida. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Iseseisev töö õppejõu poolt koostatud ainekava alusel. |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
Eristav hindamine.
Hinnatakse:
• eetiliste printsiipide ning teooriate tundmist,
• tegutsemise aluseks olevate väärtuste tundmist,
• konfidentsiaalsuse põhimõtete ja kutsealase vastutuse tunnetamist,
• eetiliste konfliktide lahendamise oskust,
• iseseisva töö koostamise ja vastavate teoreetiliste teadmiste sidumise oskust.
Hindelisele arvestusele pääsemise eelduseks on osalemine kõigis seminarides ja vähemalt 50% loengutes. Hinnatakse iseseisva töö vastavust juhendis toodud eesmärkidele ning töös toodud seisukohtade argumenteerimise oskust. |
|
| Kirjandus |
|---|
Lapsehoidja kutsestandard.
Tartu Ülikooli Eetikakeskus (2007). Eetikakoodeksite käsiraamat www.oef.org.ee/_repository/Document/eetikakoodeksid2007.pdf lk 1-36.
Pojman, L. P. (2005). Eetika: õiget ja väära avastamas. Tallinn. 422 lk
Tuulik, M. (2002). Eetika ja moraal. Tallinn, Ilo. 152 lk |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
