Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineSuhtlemine ja meeskonnatöö korraldus
| Õppeaine |
| Ainekood |
HT15-025 |
| Õppeaine nimetus |
Suhtlemine ja meeskonnatöö korraldus |
| Ainepunkte |
2 EKAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2017 HT |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab teadmised ja oskused meeskonnatöö korraldamiseks ning juhendamiseks ja hoiakud töötamiseks meeskonnas. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
| Õpilane selgitab vastavalt ülesandele meeskonnatöö põhimõtteid. |
|
| Teemad |
|---|
Eesmärkide sõnastamine.
1.2. Meeskonnaliikmed ja nende rollid.
Grupiprotsesside erinevad faasid (4 faasi).
Grupiprotsessid mitmekultuurilises meeskonnas.
Meeskonnatöö meetodid.
Sise- ja väliskommunikatsioon.
Juhendamise protsess. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Vastavalt ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Mitteeristav hindamine |
|
| Kirjandus |
|---|
Bolton, R. (2002). Igapäevaoskused. Apollo.
Niiberg, T. ja Urva. T. (2009). Enesekehtestamine – ei või jah? Atlex.
Kidron, A. (2004). Suhtlemine. Inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia.
Krips, H. (2005). Suhtlemisoskustest õpetamisel ja juhtimisel.
McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2000). Suhtlemisoskused.
Nõmm, E., Valgmaa, R. (1995). Grupiprotsessid ja nende juhtimine. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
