|
Õppekava aineArengupsühholoogia
| Õppeaine |
| Ainekood |
HT09-003 |
| Õppeaine nimetus |
Arengupsühholoogia |
| Ainepunkte |
2 ÕN |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2012 HT |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Marju Koor |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad teadmised inimese arengust lähtuvalt elukaare psühholoogia põhimõtetest, oskused märgata ja hinnata erineval arenguastmel olevate inimeste olukordi ja vajadusi. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Mooduli läbimise järel õpilane teab ja tunneb:
• inimest kui biopsühhosotsiaalset tervikut,
• inimese arengu seaduspärasusi lapsest eakaks,
• erinevatel eluetappidel toimuvate arengukriiside olemust,
• vananemise seaduspärasusi,
• erinevatele arenguetappidele omast käitumist;
oskab:
• hinnata inimese arengu vastavust tema bioloogilisele vanusele,
• toetada inimese kasvu ja arengut,
• toetada klienti kriiside läbimisel,
• teadlikult arendada endas tolerantsust ja empaatiavõimet,
• analüüsida iseenda kujunemist mõjutavaid tegureid. |
|
| Teemad |
|---|
SISSEJUHATUS PSÜHHOLOOGIASSE. Üldpsühholoogia põhimõisted. Psüühilised protsessid. Psüühilised seisundid. Isiksuse omadused.
ARENGUFAKTORID. Bioloogilised, sotsiaalsed, isiksuslikud faktorid. Mõju inimese kasvule ja arengule. Inimene kui bio-psühhosotsiaalne tervik. Arenguhälbed.
ARENGUTEOORIAD.
LAPSE ARENG JA ARENGUPROBLEEMID LAPSEEAS. Normaalsete arengutingimuste kujundamine lapseeas ja selle mõju inimesele elukaare erinevates perioodides. Käitumishäired. Enurees. Jonn. Agressiivsus. Stress. Toitumishäired. Unehäired.
NOORUS KUI ARENGUETAPP. Nooruse periodiseering. Arenguülesanded erinevates perioodides. Kriisid. Noortekultuurid. Probleemid.
TÄISKASVANUIGA. Periodiseering. Arenguülesanded erinevates perioodides. Arengukriisid. Üleminekukriisid. Emadus. Isadus. Kooselu ja abielu. Lahutus. Üksindus. Karjäär ja töötus.
VANANEMINE JA SURM. Psüühilised ja sotsiaalsed iseärasused hilises täiskasvanueas. Bioloogiliste muutuste mõju. Eakate psüühikahäired. Surm kui elukaare loomulik etapp. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Iseseisev töö vastavalt õppejõu poolt koostatid ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Eristav hindamine. Arvestus |
|
| Kirjandus |
|---|
McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2000) Suhtlemisoskused.
Bolton, R. (2002) Igapäevaoskused
Butterworth, G., Harris, M. (2002) Arengupsühholoogia alused.
Marshall, B. Rosenberg, Ph.D. Vägivallatu suhtlemine.
Elenurm, T.., Kasmel, A., Kidron, A., Rüütel, E., Teiverlaur, M., Traat, U. (1997) Stressi teejuht. Kuidas saada lahti liigsest pingest. |
|
| Asendusained |
| HT15-020
Arengupsühholoogia |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
