|
Õppekava aineInimese areng (sh Arengupsühholoogia)
| Õppeaine |
| Ainekood |
FT16-005 |
| Õppeaine nimetus |
Inimese areng (sh Arengupsühholoogia) |
| Ainepunkte |
4,5 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam (tähed) |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2019 FT |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Reet Linkberg |
| Eva Mengel |
| Ave Kõrve-Noorkõiv |
| Monika Vändra |
| Ivi Vaher |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Üliõpilane:
1. Mõistab inimest kui bio-, psühho-seksuaalset ja sotsiaalset tervikut.
2. Kirjeldab ealisi iseärasusi ning muutusi organismis seoses inimese kasvamis-, arengu-, küpsemis- ja vananemisprotsessiga erinevates arengudomeenides (psühhosotsiaalne, kognitiivne, moraalne, emotsionaalne, sensomotoorne).
3. Kirjeldab lapse normliigutusmustreid ja asendeid arvestades lapse sensomotoorse arengu taset.
4. Toob näiteid eakohasest terapeutilisest harjutusvarast imiku- ja väikelapse motoorika arendamiseks. |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Esitatud ainekavas |
|
| Kirjandus |
|---|
1. Loengu- ja seminarimaterjalid
2. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. Understanding motor Development. Infant, children, adolescents, adults. (2006). Mc Graw Hill, Toronto, 5-311.
3. Smith, P.K., Cowie, H., Blades, M. (2008). Laste arengu mõistmine. Neljas väljaanne. TLÜ Kirjastus, eestikeelne tõlge.
4. Piek, J.P. (2006). Infant Motor Development. Human Kinetics.
5. Saks, K. Noorest saab vana.
6. Sui, V. (1999). Eakas inimene ja tema liikumisvõime.
7. Viru, A. Eakate füsioloogilised iseärasused.
8. Armstrong, J. (2000). Mehe tervis. As Pakett
9. Poolamets, O., Uljas, J., Raun, M., Punab, M. (2000). Mees muutuvas maailmas. Eesti Pereplaneerimise Liit.
10. Long, J. (2001). Meeste Tervishoid. Osamees OÜ.
11. Meryn, S., Metka, M., Kindel, G. Mees 2000. (1999). OÜ Mark ja Partnerid. |
|
| Asendusained |
| FT12-001
Inimese areng (sh Arengupsühholoogia) |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
