|
Õppekava aineSuhtlemise- ja üldpsühholoogia
| Õppeaine |
| Ainekood |
TK16-002 |
| Õppeaine nimetus |
Suhtlemise- ja üldpsühholoogia |
| Ainepunkte |
2,5 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2020 TK |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Monika Vändra |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Ü
liõpilane
1. Omab ülevaadet psühholoogia olemusest, uurimismeetoditest, olulisematest teoreetilistest seisukohtadest suhtlemisel ning erinevatest suhtlemisvormidest ja -tasanditest.
2. Määratleb tunnetusprotsesse ja erinevaid isiksuse tüüpe ja käsitlusi ning intelligentsuse kujunemise tegureid.
3. Demonstreerib erinevate suhtlemistehnikate ja enesekehtestamise tõhusat kasutamist.
4. Analüüsib ennast suhtlejana ning põhjendab individuaalseid õppimisvajadusi ja arenguvõimalusi suhtlejana. |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Esitatud ainekavas |
|
| Kirjandus |
|---|
Allik, J., jt. (2003). Isiksusepsühholoogia.
Bachmann, T., Huik, J. (1989). Imetabane taju
Bachmann, T., Maruste, R. (2008). Psühholoogia alused
Bolton, R. (2002). Igapäevaoskused.
Butterworth, G., Harris, M. (2002). Arengupsühholoogia alused.
Goleman, D. (1997). Emotsionaalne intelligentsus
Kidron, A. (2004). Suhtlemine. Inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia.
Krips, H. (2005). Suhtlemisoskustest õpetamisel ja juhtimisel.
Lehtsaar, T. (2008). Suhtlemiskonflikti psühholoogia.
Mangs, K., Martell, B. (2000). Psühhoanalüütiline arengukäsitlus 0-20 eluaastani
McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2000). Suhtlemisoskused.
Toomela, A. (1999). Ülevaade psühholoogiast, 1 osa.
Tulving, E. (2002). Mälu.
Uljas, J., Rumberg, T. (2002). Psühholoogia gümnaasiumiõpik |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
