Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineAndragoogika
| Õppeaine |
| Ainekood |
AM10-013 |
| Õppeaine nimetus |
Andragoogika |
| Ainepunkte |
2 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 ÄMM |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
| Andragoogika olemus ja tekkelugu, andragoogiline mudel, täiskasvanudte õpetamise erinevad kontseptsioonid, täiskasvanud õppija ja täiskasvanute õpetamine. Erinevad õppimisteooriad. Kogemused eneseanalüüsist, rühmatööst , tagasiside andmisest ja erinevate õppemeetodite kasutamisest õpetamisel. |
|
| Õppiväljundid |
1. Teab ja tunneb andragoogika olemust ja omab ülevaadet täiskasvanute õpetamise põhimõtetest.
2. Tunneb täiskasvanute õpetamise ja õppimise teoreetilisi lähtekohti.
3. Oskab arutelu käigus analüüsida ja anda tagasisidet rühmakaaslaste esinemisele kohta . |
|
| Teemad |
1. Sissejuhatus ainesse. Andragoogika olemus.
2. Andragoogiline mudel.
3. Täiskasvanuõppe erinevad lähtekohad: täiskasvanuõppe
4. Lähtekontseptsioonid, erinevad õppimisteooriad. |
|
| Iseseisev töö |
| IT käigus tuleb analüüsida ämmaemanda rolli õpetajana. Töö vormistatakse esseena. |
|
| Kirjandus |
Kidron, A. 1999 122 õpetamistarkust. Andras &Mondo, Tln., 231 lk.
Käis,J. 1992. Isetegevus ja individuaalne tööviis. Tln., 182 lk. |
|
| Asendusained |
| AM09-017
Andragoogika |
|
| Käimasolevad voorud |
| Pole ühtegi |
| |
| | |
