Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineAktiviseerivad tegevused
| Õppeaine |
| Ainekood |
TJ20-13 |
| Õppeaine nimetus |
Aktiviseerivad tegevused |
| Ainepunkte |
2 EKAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2020 TJ |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Triinu Pajuri |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime kliendi juhendamisega tema sotsiaalsete oskuste ja tegevusvõime arendamisel, säilitamisel ja toetamisel kutseala väärtuseid, inimõigusi, kutse-eetikat ja võrdse kohtlemise põhimõtteid arvestades. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Õpilane:
1. motiveerib ja aktiviseerib klienti planeeritud ja planeerimata tegevustes lähtuvalt kliendist;
2. suunab klienti leidma talle sobivaid vabaajategevusi ning nendes osalema, vajadusel osaleb koos kliendiga. |
|
| Teemad |
|---|
1. Planeeritud ja vaba aja tegevused.
2. Toetamine, juhendamine, motiveerimine - positiivse mõtlemise kujundamine.
3. Piiride seadmine, enesekehtestamine.
4. Ürituste organiseerimine ja korraldamine, vabaaja tegevused. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Vastavalt ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Mitteeristav hindamine |
|
| Kirjandus |
|---|
„Kuidas klientidest saavad kodanikud” Hollander, Wilken
„Kiindumushäirega laps” N. P. Rygaard
„Eriline maailm” Triinu Pajuri
„Suhtlemine probleemse õpilasega” Heiki Krips Piret Siivelt Aila Rajasalu
„Tegevusjuhendaja käsiraamat” Tervise Arengu Instituut
„Olla olemas” R. Rätsepp, S. Agan, jt.
„Tugiisiku õpik” P. Kiviniemi
„Vägivallatu suhtlemine” M.B. Rosenberg |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Aktiviseerivad tegevused TJ20 TJT20 |
| |
| | |
