Õppekava aine

Kriisipsühholoogia

Õppeaine
Ainekood	HTP16-049
Õppeaine nimetus	Kriisipsühholoogia
Ainepunkte	2 EKAP
Hindamisviis	Arvestus

Õppekava aine
Õppekava	2020 HTP
Õppeaasta	2
Semester	Sügissemester
Aine tüüp	Valikuline

Õppejõud
Kaidi Kübar

Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab teadmised ja oskused kriisi olemuse mõistmiseks ning kriisisituatsioonis toimimiseks.

Õppiväljundid
Õpilane mõistab kriisipsühholoogia olemust ja põhimõisteid, rakendab psühholoogilise esmaabi meetodeid.

Teemad
1. Kriisi tunnused, põhjused. 2. Kriisi reaktsioonid, etapid. 3. Kriisiinterventsiooni põhimõtted. 4. Hilisemad stressreaktsioonid: stress, PTSD, depressioon. Traumaatilised sündmused. 5. Kuriteo- ja õnnetusohvrid: reaktsioonid ja sekkumine. 6. Koolikiusamine ja –vägivald. 7. Perevägivald ja väärkohtlemine: sekkumine. 8. Surm ja lein. Leinanõustamine. 9. Suitsidaalsus: müüdid, tüübid, riskifaktorid ja sekkumine. 10. Kriisikommunikatsioon: meeskonnatöö kriisiolukorras. Supervisioon ja debriefing

Iseseisev töö
Vastavalt ainekavale

Hindamiskriteeriumid
Mitteeristav hindamine

Kirjandus
1. Ainscough, C. ja Toon, K. (2006). Läbimurre. Abiks lapsepõlves seksuaalselt väärkohtlemist kogenuile. 2. Arro, S. jt. (2001). Laps surmaga silmitsi. 3. Bancroft, L. (2006). Miks ta seda teeb? Kuidas mõtlevad vihased ja kontrollivad mehed. 4. Goleman, D. (2000). Emotsionaalne intelligentsus. Väike Vanker. 5. Krips, H. (2005). Suhtlemisoskustest õpetamisel ja juhtimisel. Tartu Ülikooli kirjastus. 6. Kõiv, K. (2001). Antisotsiaalse käitumisega õpilased: artiklite kogumik. 7. Kõiv, K. (2003). Antisotsiaalse käitumisega õpilased, projekti kogemusi;artiklite kogumik IV. 8. Parkja, K. ja Otter-Üprus, F. (2000). Ohvriabi käsiraamat. 9. Perttu, S. jt (2001). Kuidas aidata perekonda, milles esineb vägivalda - juhiseid tervishoiutöötajatele. Tartu Naiste Varjupaik 10. Rosenberg, M.B. (2005). Vägivallatu suhtlemine. Nebadon.

Käimasolevad voorud
Pole ühtegi