Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineÕppepraktika tervishoiuasutuses
| Õppeaine |
| Ainekood |
HTP16-038 |
| Õppeaine nimetus |
Õppepraktika tervishoiuasutuses |
| Ainepunkte |
10 EKAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2016 HTP |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Maire Aruots |
| Taimi Taimalu |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetusega taotletakse, et õpilane arendab, täiendab ja rakendab teoreetilises õppetöös omandatud teadmisi ja oskusi praktilises töökeskkonnas, kujundab sotsiaalseid oskusi, isikuomadusi ja hoiakuid, mis tõstavad õpilase valmisolekut tulevaseks tööeluks. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Õpilane:
1. analüüsib oma valmidust tulevaseks tööeluks;
2. rakendab turvalise ja toetava keskkonna kujundamise põhimõtteid;
3. juhendab ja toetab abivajajat elamistoimingutes järgides kutse-eetikat;
4. jälgib abivajaja seisundit ja hooldab abivajajat erinevate elundkondade haiguste korral ennast ja abivajajat säästvalt;
5. kasutab hooldamisel ergonoomilisi töövõtteid ja abivahendeid ning juhendab abivajajat abivahendite kasutamisel;
6. suhtleb abivajajaga, kolleegidega ja võrgustikuga lugupidavalt;
10. osaleb meeskonnatöös. |
|
| Teemad |
|---|
1. Enesehindamine: praktika tegevuste planeerimine, praktika dokumenteerimine ja soorituse analüüs.
2. Abivajaja füüsilise, psüühilise ja sotsiaalse turvalisuse toetamine: abivajaja tervisliku seisundi hindamine erinevaid meetodeid ja instrumente kasutades, turvalisuse tagamine, hooldustegevuste planeerimine meeskonnas ja nende sooritamine.
3. Abivajaja toetamine ja juhendamine elamistoimingutes: söömine, riietumine, hügieen, surija hooldamine, surnu korrastamine.
4. Abivajaja tervisliku seisundi jälgimine ja hooldus erinevate haiguste korral.
tervisenäitajate (nt kehatemperatuur, pulss ja hingamine, arteriaalne vererõhk ja veresuhkur) mõõtmine ja terviseseisundi jälgimine; naha seisundi jälgimine ja hooldus, õe abistamine õendustoimingute sooritamisel.
5. Ergonoomika ja abivahendid: Ennast ja abivajajat säästvate töövõtete niong kaitsevahendite kasutamine, abivajaja juhendamine abivahendite kasutamisel.
6. Suhtlemine abivajaja ja tema võrgustiku: Sobiva suhtlemisviisi ja –meetodite kasutamine, probleemide märkamine, ennetamine ja nendega tegelemine.
7. Meeskonnatöös osalemine: aktiivne osalemine meeskonnatöös arvestades praktikaorganisatsiooni eripära, abivajajate vajadusi, kolleegide toetamine tööga kaasnevate probleemide maandamisel kasutades aktiivse kuulamise oskust.
8. Eetiline käitumine: oma tegevuses üld- ja kutse-eetika põhimõtetest lähtumine ning abivajaja rahvuslike, kultuuriliste ning usuliste tõekspidamiste respekteerimine. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Õppepraktika raamatu täitmine ja praktikategevuste dokumenteerimine. |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Mitteeristav hindamine |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
