Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineSuhtlemine ja meeskonnatöö
| Õppeaine |
| Ainekood |
LH15-015 |
| Õppeaine nimetus |
Suhtlemine ja meeskonnatöö |
| Ainepunkte |
2 EKAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2016 LH |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpingutega taotletakse, et õpilane omandab vajalikus teadmised, hoiakud ja oskused erinevates suhtlemissituatsioonides toime tulemiseks |
|
| Õppiväljundid |
|---|
| Õpilane käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil. |
|
| Teemad |
|---|
1. Individuaalsed suhtlemisoskused, enesekehtestamine.
2. Suhtlemine meeskonnas, koostöö lapsevanematega.
3. Konfliktide lahendamine, sotsiaalsete oskuste õpetamine lapsele.
4. Toimetulek emotsioonidega. Pingetaluvus. Kriis ja läbipõlemine, psühholoogilised kaitsemehhanismid.
5. Klienditeeninduse alused. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Vastavalt ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Mitteeristav hindamine |
|
| Kirjandus |
|---|
Bachmann, T., Maruste, R. (2008). Psühholoogia alused. Tallinn: Ilo.
Bolton, R. (2002). Igapäevaoskused. Tallinn: Väike Vanker.
Elenurm, T. (2008). Meeskonna kujunemine ja tööjaotus. Meeskonna ühteliitmine ja emotsionaalse liidri roll. Juhiabi käsiraamat. Kirjastus Äripäev.
Goleman, D. (1997). Emotsionaalne intelligentsus. Tallinn: Väike Vanker.
Kidron, A. (2004). Suhtlemine. Inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia. Tallinn: Mondo.
Krips, H. (2005). Suhtlemisoskustest õpetamisel ja juhtimisel. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
Lehtsaar, T. (2008). Suhtlemiskonflikti psühholoogia.
McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2000). Suhtlemisoskused. Tallinn: Väike Vanker. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
