Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineArengupsühholoogia
| Õppeaine |
| Ainekood |
HT15-020 |
| Õppeaine nimetus |
Arengupsühholoogia |
| Ainepunkte |
3 EKAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2020 HT |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Monika Vändra |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetusega taotletakse, et õpilane arendab, juhendab ja aktiviseerib abivajajat arvestades tema iga, tervislikku seisundit ja erivajadust, kasutab erinevaid suhtlemis- ja juhendamisvõtteid. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
| Õpilane kirjeldab inimese sotsiaalset, kognitiivset ja füüsilist arengut ja seostab inimese toimetuleku muutustega elukaare erinevatel etappidel |
|
| Teemad |
|---|
1. Üldpsühholoogia põhimõisted.
2. Arengufaktorid
3. Inimene kui bio-psühhosotsiaalne tervik. Arenguhälbed.
4. Arenguteooriad
5. Lapse areng ja arenguprobleemid lapseeas.
6. Arengutingimuste kujundamine lapseeas ja selle mõju inimesele elukaare erinevates perioodides.
7. Käitumishäired.
8. Toitumishäired. Unehäired.
9. Noorus kui arenguetapp.
10. Täiskasvanuiga.
11. Vananemine ja surm. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Vastavalt ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Mitteeristav hindamine |
|
| Kirjandus |
|---|
Allik, J., Rauk, M. (2002). Psühholoogia gümnaasiumile.
Allik, J. jt. (2003). Isiksusepsühholoogia.
Bachmann, T., Maruste, R. (2003). Psühholoogia alused.
Butterworth, G., Harris, M. (2002). Arengupsühholoogia alused.
Goleman, D. (1997). Emotsionaalne intelligentsus.
Mangs, K., Martell, B. (2000). Psühhoanalüütiline arengukäsitlus 0-20 eluaastani. |
|
| Asendusained |
| HT09-003
Arengupsühholoogia |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
