Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineErivajadustega inimeste hooldus
| Õppeaine |
| Ainekood |
HT09-007 |
| Õppeaine nimetus |
Erivajadustega inimeste hooldus |
| Ainepunkte |
2 ÕN |
| Hindamisviis |
Kutseõppe hinded |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2013 HT-Vil |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Tiiu Lepp |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad teadmised arendamis-, abistamis- ja rehabilitatsioonimeetoditest, hoolekandeprobleemidest ja nendele lahenduste leidmisest. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Mooduli läbimise järel õpilane teab ja tunneb:
• erivajadusega inimeste hoolekande süsteemi;
• erivajadustega inimeste hoolekandega seotud õigusakte;
• erivajadustega inimeste arendamise ja rehabilitatsiooni mõisteid ning võimalusi,
• hoolekandeprobleeme;
oskab:
• koostada hooldusplaani;
• jälgida rehabilitatsiooniplaani täitmist;
• leida hoolekandeprobleemidele lahendusi. |
|
| Teemad |
|---|
SISSEJUHATUS ERIVAJADUSTEGA INIMESTE HOOLDUSESSE. Ülevaade erivajadusega inimeste hoolekandest. Erivajadusega inimeste hoolekanne sotsiaalpoliitika osana. Õigusaktid. Sotsiaalhoolekande süsteem ja korraldus Eestis.
ERIVAJADUSEGA INIMESTE HOOLEKANDE KORRALDUS. Teenused ja toetused.
ERIVAJADUSTGA INIMESTE ARENDAMINE JA REHABILITATSIOON. Mõisted, võimalused. Hooldus- ja rehabilitatsiooniplaan ning selle täitmine.
ERIVAJADUSEGA INIMESTE HOOLEKANDEPROBLEEMID. Sotsiaalne võrgustik. Kolmas sektor.
HARIDUSKORRALDUS JA TÖÖHÕIVE ERIVAJADUSTEGA INIMESTELE. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Iseseisvad tööd sooritatakse vastavalt õppejõu poolt koostatud ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Eristav hindamine. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
