Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineInimese elukulg
| Õppeaine |
| Ainekood |
HT10V-022 |
| Õppeaine nimetus |
Inimese elukulg |
| Ainepunkte |
2 ÕN |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 HT |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
|---|
| Õpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad teadmisi inimese arengust ja käitumisest seoses elukulu muutustega. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Aine läbimise järel õpilane teab ja tunneb:
• inimese arengut läbi elukulu;
• inimese biopsühhosotsiaalseid iseärasusi erinevatel eluetappidel;
• eakate poliitika alusdokumente. |
|
| Teemad |
|---|
NIMESE ARENG. Inimene kui biopsühhosotsiaalne tervik. Arenguteooriad, arengufaktorid. PÄRILIKKUS. Geenid, kromosoomid.
LAPSEIGA. Biopsühhosotsiaalsed iseärasused. Vastsündinu. Väikelaps. Koolieelik. Kooliealine.
NOORUKIIGA. Noorukiea arenguprotsessid. Puberteet.
TÄISKASVANUIGA. Terve naise ja mehe biopsühhosotsiaalsed iseärasused. Emadus. Isadus. Kooselu. Abielu. Lahutus. Üksindus. Sotsiaalsed probleemid.
EAKAS. Eaka biopsühhosotsiaalsed iseärasused. Igapäevaeluga toimetulek. Eakatepoliitika alusdokumendid. |
|
| Iseseisev töö |
|---|
| Iseseisev töö vastavalt õppejõu koostatud ainekavale |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Mitteeristav hindamine |
|
| Kirjandus |
|---|
Roper, N., Logan, W.W., Tierney, A. 1999. Õenduse alused. Tartu, Elmatar. Lk 29-40
Läänesaar, S.-L. (toim.) 2007. Lapsehoidja käsiraamat. Tallinn. MTÜ Perekasvatuse Instituut. Lk 46-144
Slettahjell A.-E.W. 2007. Käsiraamat hooldusõdedele. Menoghetssøsterhjemmet, SA EELK Tallinna Diakooniahaigla. Lk 21 – 26, 108-123
Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. Björkqist, S.-E. 2001. Inimese füsioloogia ja anatoomia. Tallinn, Medicina. Lk 607-619
Berger, K.S. 2005. The Developing Person Through The Life Span. New York, Worth Publishers |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
