Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineÜldpsühholoogia
| Õppeaine |
| Ainekood |
TK10-051 |
| Õppeaine nimetus |
Üldpsühholoogia |
| Ainepunkte |
1,5 EAP |
| Hindamisviis |
Hindeline arvestus (tähed) |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 TK |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Riina Einasto |
|
| Eesmärk |
|---|
Õppeaine annab ülevaate:
1. Peamistest tunnetusprotsessidest ning nende seostest arenguliste iseärasustega,
2. Isiksuse olemusest ja intelligentsusest |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Üliõpilane:
1. teab ja tunneb peamisi tunnetusprotsesse
2. oskab luua seoseid tunnetusprotsesside ja arenguliste iseärsuste vahel
3. teab hoiakute mõju käitumisele. |
|
| Teemad |
|---|
1. Psühholoogia kui teadus. Psühholoogia uurimisvaldkonnad.
2. Tunnetusprotsessid: taju, mälu.
3. Tunnetusprotsessid: mõtlemine, keel.
3. Isiksuseteooriad. Vaimsed võimed ja intelligentsus.
4. Vajadused ja motivatsioon.
5. Isiksuse kognitiivne, intellektuaalne ja sotsiaalne areng arenguetappide kaupa: Eriksoni ja Piaget’ arenguteooriad.
6. Usalduse kujunemine. Eelkooli- ja noorem kooliiga.
7. Moraali areng Kohlbergi järgi. Murdeiga.
8. Noor täiskasvanuiga, keskiga, vanadus. |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
| Eristav hindamine |
|
| Kirjandus |
|---|
1. Bachmann, T., Maruste, R. (2003): Psühholoogia alused.
2. Butterworth, G., Harris, M. (2002). Arengupsühholoogia alused.
3. Allik, J. (1999). Ülevaade psühholoogiast, 1. osa.
4. Tulving, E. (2002). Mälu
5. Bachmann, T., Huik, J., (1989). Imetabane aju. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
