|
Õppekava aineSissejuhatus bioenergeetikasse
| Õppeaine |
| Ainekood |
BA16-001 |
| Õppeaine nimetus |
Sissejuhatus bioenergeetikasse |
| Ainepunkte |
1,5 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2019 BA |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
|
| Aine tüüp |
Valikuline |
|
| Õppejõud |
| Aivar Uus |
|
| Eesmärk |
|---|
| Anda bioanalüütikutele esmane ülevaade bioenergeetika olemusest, uurimissuundadest ja diagnostilistest võimalustest. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Teab süsteemibioloogilisi rakuhingamise kontseptsioone
Teab analüüsimeetodeid: oksügraafia, konfokaalmikroskoopia ja spektrofotomeetria
Teab rakuhingamise omadusi ära kasutavaid diagnostilisi rakendusi
Seostab bioenergeetika teooriat toitumise, kehakaalu, spordi ja väsimusega. |
|
| Teemad |
|---|
Süsteemibioloogia
Süsteemi, energia ja regulatsiooni loogika
Organisatsioonitasandid
Energia ülekandevõrgustik
Rakusisene energeetilike ühik
Mitokondriaalne interaktosoom
Oksügraafia
Spektrofotomeetria
Konfokaalmikroskoopia
Kasvajad
Südamehäired
Vananemine
Toitumine, toidulisandid
Kehakaal
Sport
Väsimus |
|
| Iseseisev töö |
|---|
Tudeng koostab ettekande ja kannab selle seminaris ette. Ettekande pikkuseks on orienteeruvalt 10...15 minutit. Slaidid saadetakse õppejõule kaks päeva enne seminari ja rühmakaaslastele hiljemalt seminari päeva lõpuks.
Valiku sobivaid teemasid annab õppejõud hiljemalt esimeses loengus. Lubatud on soovi korral teema vabalt valida, kuid käsitletud valdkondade piires. Sinna alla käivad bioenergeetikaga seonduvad teaduslikud kontseptsionid, laboratoorsed protseduurid, füsioloogilised nähtused, meditsiiniaspektid (haigused, diagnostilised rakendused, ravimid) ja tooted.
Allikatena kasutamiseks sobivad teadusartiklid, erialakirjandus, teadus-/meditsiiniasutuste andmebaasid. Piisab ühest teadusartiklist. Teadusuudiseid ei tohi kasutada ainsa allikana, kindlasti lugeda ka viidatud uurimust. Wiki kasutamine on lubatud, kuid kui wiki on ainus allikas, tuleb selline valik ettekande sissejuhatuses ära põhjendada.
Ettekanne algab teema valiku põhjendusega. Seejärel tutvustab töö autor kasutatud allikaid. Järgneb sisuline osa, kus antakse edasi eesmärgipärane info. Slaidid ei sisalda kogu ettekande teksti, vaid aitavad põhipunkte välja tuua ja visuaalselt illustreerida. Ettekanne lõpeb kokkuvõttega. Pärast ettekannet on tudengitel võimalus küsida küsimusi ja anda tagasisidet. |
|
| Hindamiskriteeriumid |
|---|
Mitteeristav kirjalik arvestus. Lävendikriteerium on 60% õigeid vastuseid iga hinnatava õpiväljundi saavutamise osas.
Arvestusele pääsemise eelduseks on seminaril osalemine ja ettekande sooritamine.
Loengute lõpus toimuvad testid ei ole kohustuslikud, kuid vabastavad vastatud küsimustest arvestusel. |
|
| Kirjandus |
|---|
| Anmann, T., Varikmaa, M., Tepp, K., Timohhina, N., Ševtšuk, I., Tšekulajev, V., Saks, V., Käämbre, T. (2013). Südamerakkude sünnijärgse arengu bioenergeetilised aspektid: struktuuri ja funktsiooni vaheliste seoste väljakujunemine.“ Eesti Arst 92(7): 372–381 |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
