Õppekava aine

Eripedagoogika

Õppeaine
Ainekood	LH09-004
Õppeaine nimetus	Eripedagoogika
Ainepunkte	1 ÕN
Hindamisviis	Kutseõppe hinded

Õppekava aine
Õppekava	2012 LH
Õppeaasta	1
Semester	Kevadsemester
Aine tüüp	Kohustuslik

Eesmärk
Õpetamisega taotletakse, et õppijad omandavad ülevaate arengulistest erivajadustest ning eripedagoogika ja –psühholoogia teoreetilistest alustest.

Õppiväljundid
Teemade läbimise järel õpilane teab ja tunneb: • erivajadust põhjustavaid tegureid, • puuete liike, • puudespetsiifilise arendamise põhimõtteid, oskab: • arvestada lapse erivajadusega ning täita spetsialisti juhiseid lapse arendamisel, • analüüsida lapse ning enda tegevusi lähtuvalt lapse individuaalsetest iseärasustest.

Teemad
ÜLEVAADE ERIPEDAGOOGIKA ja -PSÜHHOLOOGIA ALUSTEST Erivajadusega lapse mõiste. Vaimupuue. Meelepuue. Pervasiivsed arenguhäired. Liikumispuue. Liitpuue. Puudespetsiifiline õpetamine. Varane sekkumine. Kaasamine. Eriõpetuse süsteem Eestis.

Iseseisev töö
Iseseisev töö vastavalt õppejõu poolt koostatud ainekavale.

Hindamiskriteeriumid
Eristav hindamine

Kirjandus
Flinn, M., Flinn, P. (2000) Õpiraskustega lapsed. Koolibri Laumets, L. (1995) Ma olen kurt – saame sõpradeks Mckay, M.,. Davis M., P. Fannig P. (2000) Suhtlemisoskused. Väike Vanker 9 –119. White, P., (2000) Elu pimedana. Koolibri Wooley, M. (2000) Elu kurdina. Koolibri Veisson, M., 2008 Lapsevanematele erivajadustega lastest. I-II Atlex Vlassova, T., A., Pevzner, M., S. (1970) Õpetajale arenemishälvetega lastest. “Valgus” http://lihtsustatudviiped.edu.ee/ Toom, R. (1988). Kõnelevad käed.Tallinn,. MEIE_LAPSED_EPIK,2011_.pdf Meie_lapsed_(RUS).pdf

Käimasolevad voorud
Pole ühtegi