Tartu Tervishoiu Kõrgkool
Tartu Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava moodulidÕppekava: Füsioterapeudi õppekava 2019/2020
| Moodul |
Kirjeldus |
| MFT18-1 Füsioteraapia alusained |
Eesmärk: omandada füsioterapeudi elukutseks vajalikud biomeditsiinilised ja biopsühhosotsiaalsed alusteadmised.
Õpiväljundid:
Üliõpilane:
1. Tunneb inimese arengu põhietappe, organismi normaalset struktuuri ja funktsioneerimist.
2. Mõistab patoloogiliste protsesside ja seisundite tekkimise ja kujunemise mehhanisme, mõistab organismi muutunud funktsioneerimist ning selle avaldumist erinevate haiguste ja keskkonnatingimuste korral.
3. Tunneb esmaabi andmise põhimõtteid ja valdab esmaabi andmise võtteid.
4. Oskab rakendada tervist ja heaolu edendavaid ergonoomilisi töövõtteid.
5. Tunneb Eesti tervishoiusüsteemi, kirjeldab füsioterapeudi ja füsioteraapia rollist ning tähtsusest sotsiaal- ja tervishoiusüsteemis.
6. Saab aru motoorse õppimise seaduspärasustest ja kohanemisreaktsioonidest kehalisele aktiivsusele.
7. Omab ülevaadet erinevatest õppimise- ja õpetamismeetoditest. |
| MFT18-2 Füsioteraapia erialaained |
Eesmärk: omandada füsioterapeudi elukutseks vajalikud kliinilised teadmised ning integreerida need oskusega mõjutada inimorganismi elutegevust füsioterapeutiliste sekkumisstrateegiatega. Kujundada füsioterapeudi elukutsega seotud hoiakud ja käitumine.
Õpiväljundid:
Üliõpilane:
1. Viib läbi patsiendist lähtuva süstemaatilise füsioterapeutilise hindamise, kasutades selleks sobivaid hindamismeetodeid ja vahendeid ning oskab hindamistulemusi analüüsida.
2. Oskab rakendada sobivaid füsioterapeutilisi sekkumisstrateegiad enamlevinud haiguste korral vastavalt hindamistulemustele, püstitatud teraapia eesmärkidele ja patsiendi individuaalsetele vajadustele ning vastavalt vajadusele teeb vastavad korrektuurid teraapias.
3. Soovitab/nõustab, valib ning kohandab abivahendi lähtudes patsiendi reaalsetest vajadustest ning juhendab abivahendi korrektset kasutamist.
4. Luua patsiendi ja/või tema lähitugivõrgustikuga usaldusliku kontakti hindamise ning teraapia läbiviimiseks positiivsete muutuste esilekutsumise eesmärgil.
5. Oskab aktiivselt suhelda ja teha koostööd kolleegidega ning teiste rehabilitatsioonimeeskonnaliikmetega.
6. On kompetentne suulises ja kirjalikus erialases suhtlemises ning oskab täita erialast dokumentatsiooni (sh füsioteraapia aruanne) kasutades selleks erialaselt korrektset terminoloogiat. |
| MFT18-3 Kutsealane ja isiksuslik areng |
Eesmärk: süvendada teadmisi ja oskusi füsioteraapia erialaga seonduvates valdkondades ning teadmisi ja oskusi mõnes füsioteraapia kitsamas valdkonnas. Võimaldada üldise maailmapildi avardumist ja kujundada valmidus füsioterapeudina tööle asumiseks.
Õpiväljundid:
Vaba- ja valikainete puhul toimub õpiväljundite saavutamine vastavalt valitud ainete õpiväljunditele.
Üliõpilane:
1. Tunneb erialast eetikat, mis väljendub erialases käitumises, tegevuses ja seisukohtades.
2. Tunneb käitumist mõjutavaid psühholoogilisi tegureid ja valdab efektiivseid suhtlemistehnikaid.
3. Tunneb filosoofia keskseid mõisteid, teooriaid ning omab elementaarset filosoofilise arutlemise oskust.
4. Oskab kasutada uue informatsiooni hankimise põhiviise, sealhulgas infotehnoloogial baseeruvat elektroonilist ajakirjandust ja andmebaase ning omab ülevaadet andmete kogumise ja analüüsimise üldistest põhimõtetest.
5. Oskab töötada erialase kirjandusega.
6. Oskab sõnastada uurimisprobleeme, püstitada valitud probleemi lahendamiseks uurimiseesmärke ja -ülesandeid ning valida sobivaid uurimismeetodeid, analüüsib ja esitleb töö tulemusi.
7. Hindab realistlikult ja analüüsib oma teadmisi, võimeid ja oskusi.
8. Nõustab ja motiveerib patsienti (vajadusel tema lähedasi) tervisekäitumise osas, lähtudes patsiendi seisundist ja eesmärkidest ning tervisliku eluviisi põhimõtetest kasutades selleks sobivaid õpetamismeetodeid ja suhtlemisviise arvestades situatsiooni, protsessis osalejate individuaalseid ja kultuurilisi erinevusi ning nende mõju teraapiale.
9. Omab võimet loogiliselt ja teaduspõhiselt mõelda, põhjendab oma seisukohti ja lahendab probleeme.
10. Omab füsioterapeudi tööks vajalikke pädevusi (sh arvuti kasutamise oskus ja võõrkeelte valdamine) ning väärtustab elukestvat õpet.
11. Tuleb toime oma karjääri planeerimisega kaasaegses majandus-, ettevõtlus- ja töökeskkonnas, lähtudes elukestva õppe põhimõtetest. |
| |
| | |
