|
Õppekava moodulidÕppekava: Bioanalüütik 2010/2011
| Moodul |
Kirjeldus |
| MBA10-001 Kutsealane ja isiksuslik areng |
EESMÄRK:
Luua võimalused ennastjuhtiva ja meeskonnatöö põhimõtteid järgiva õppija kujunemiseks, kes mõistab elukestva õppe ja kutsealase arengu olulisust ning võtab vastutuse enesearengu eest
ÕPIVÄLJUNDID
• rakendab meeskonnatöö põhimõtteid kasutades erinevaid suhtlemistehnikaid
• rakendab erinevaid õppimismeetodeid, eesmärgistades ja planeerides oma õpitegevust, oskab analüüsida oma õpioskuseid
• on võimeline eesti keeles ja vähemalt ühes võõrkeeles erialaga/kutsealaga seonduvaid probleeme suuliselt ja kirjalikult selgitama ning erialastes aruteludes osalema
• mõistab kutseala tõenduspõhisust ja tõenduspõhist arendamist
• tunneb eriala/kutseala rahvusliku ja rahvusvahelise koostöö arengusuundi ning mõistab rahvusvahelise õpikogemuse olulisust
• oskab analüüsida oma käitumist ja hoiakuid kutseala väärtustest lähtuvalt
• mõistab juhtimise, eestvedamise, ettevõtluse põhimõtteid
• oskab kasutada õppetöös ja kutseala arendamises informatsiooni ja kommunikatsiooni tehnoloogiatel põhinevaid teabe leidmise, edastamise ja töötlemise võimalusi
• omab kutsealast valmisolekut isesesvalt töötamiseks laboratoorse biomeditsiini valdkonnas
HINDAMINE:
Mooduli õpiväljundid hinnatakse ainetes uurimistöö metoodika, kursusetöö ning kvaliteedi juhtimine laboris eristavalt, teistes ainetes mitteeristavalt. Lõputööd hinnatakse eristavalt. Hindamiskriteeriumid on kirjeldatud ainekavades |
| MBA10-006 Laboritöö alused ja keemia |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel on üliõpilasel oskused ja teadmised laboris töötamiseks. Üliõpilane tunneb töökorda ja ohutusnõudeid laboris. Üliõpilane oskab kasutada erialast kirjandust. Üliõpilane mõistab keemia ja füüsika olulisemaid põhiprintsiipe ja seaduspärasusi ning oskab oma teadmisi edaspidises õppes rakendada. Üliõpilasel on kujunenud arusaam keemilise analüüsi meetoditest ning ka olulisematest instrumentaalanalüüsi meetoditest. Üliõpilasel on ülevaade keskkonnaanalüüsi meetoditest.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
• Oskab laboris ohutult töötada ja ohuolukorras käituda ning tunneb laboriseadmeid ja aparatuuri (nende ehitust ja töö füüsikalisi aluseid) ja oskab neid nõuetekohaselt käsitseda ja kasutada.
• Teab anorgaaniliste ja orgaaniliste ainete klasse ja nende põhiomadusi, oskab aineid nimetada, enamkasutatavate ühendite valemeid kirjutada.
• Tunneb keemia põhialuseid – aatomi ehitus, keemilised reaktsioonid, lahused ja nende kontsentratsioon ning oskab neid teadmisi teoreetiliselt seostada igapäevaelu protsessidega ja laboris rakendada.
• Tunneb edaspidiseks tööks vajalikke füüsikamõisteid ja füüsika põhiprintsiipe.
• Oskab kasutada erialast kirjandust ja töötada iseseisvalt juhendi alusel.
• Teab keemilise- ja instrumentaalanalüüsi teoreetilisi põhimõtteid, võimalusi ja meetodeid.
• Oskab võtta erinevaid keskkonnaproove ning läbi viia erineva metoodikaga analüüse ja katsetulemusi tõlgendada ning hinnata
HINDAMINE:
Igas õppeaines läbib üliõpilane teoreetilise ja/või praktilise arvestuse, kus hinnatakse mitteeristavalt õppeaine väljundite omandatust. Arvestustele saamise nõuded ja hindamiskriteeriumid on kirjas ainekavades. Arvestuste positiivne läbimine on eelduseks eksamile pääsemisele. Moodul lõpeb eksamiga, mida hinnatakse eristavalt, ainete hinnete kaalud on võrdväärsed ainete kaaludega moodulis.
Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades. |
| MBA10-002 Anatoomia-füsioloogia |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel saab üliõpilane teadmised inimorganismi ehitusest ja funktsioneerimisest
ÕPIVÄLJUNDID
Üliõpilane:
• Tunneb histoloogia, embrüoloogia, anatoomia ja füsioloogia põhimõisteid eesti ja ladina keeles.
• Tunneb organismi ülesehitust, organite nimetusi eesti ja ladina keeles, nende paiknemist.
• Teab embrüonaalse arengu põhitõdesid.
• Oskab selgitada erinevate elundsüsteemide talitlust, seda mõjutavaid tegureid, organismi talitluse põhilisi seaduspärasusi ja regulatoorseid mehhanisme.
HINDAMINE:
Moodul hinnatakse eristavalt mooduli lõpueksamil. Õppeaine sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavas. |
| MBA10-007 Labori töökeskkond |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel üliõpilane teab riskitegureid laboris, oskab neid hinnata, analüüside ja arendada ohutut labori töökeskkonda.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
• Oskab analüüsida jäätmete tekke, kogumise ja käitlemisega seotud põhiprobleeme ning anda ülevaade jäätmete peamistest keskkonnamõjudest ja terviseohtudest.
• Teab õnnetuste ja ägedate haigushoogude korral organismis toimuvatest muutustest ning oskab anda esmaabi käepäraseid vahendeid kasutades.
• Teab labori- ja arvutitööga kaasnevaid füsioloogilisi terviseriske ja nendest põhjustatud kutsehaiguste ennetamise võimalusi.
• Oskab kujundada ja kohandada töötamiskohta vastavalt ergonoomilistele kriteeriumitele.
• Teab laboritöökeskkonnas esinevaid ohutegureid, nende ohtlikkust ning vähendamise võimalusi.
• Teab labori ohutusnõudeid ning selle alast seadusandlust.
HINDAMINE:
Õppeainetes läbib üliõpilane teoreetilise ja/või praktilise arvestuse, kus hinnatakse mitteeristavalt õppeaine väljundite omandatust. Arvestustele saamise nõuded ja hindamiskriteeriumid on kirjas ainekavades. Moodul lõpeb labori töökeskkonna kirjaliku eksamiga, mida hinnatakse eristavalt. |
| MBA10-008 Biokeemia, molekulaar- ja rakubioloogia |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel kujuneb üliõpilasel arusaam rakkude ehitusest ja talitlemisest, biomolekulide struktuurist ning ülesannetest ja peamistest biosünteesiprotsessidest organismis.
ÕPIVÄLJUNDID
Üliõpilane:
• Mõistab raku ehitust, talitlust ja rakutsükli olemust ning toimumist
• Oskab võrrelda erinevaid rakutüüpe.
• Teab meetodeid, mille abil on võimalik rakke uurida.
• Omab ülevaadet inimorganismi ja biomolekulide keemilisest ehitusest ja funktsioneerimisest.
• Omab ettekujutust inimese aine- ja energiavahetusprotsessidest. Teab glükolüüsi ja tsitraaditsükli metaboolseid radasid, orienteerub metaboolsetes kaartides.
• Oskab kasutada erialast kirjandust, teha ettekandeid ja neid esitada.
• Oskab osaleda meeskonnatöös.
HINDAMINE:
Moodul lõpeb mooduli eksamiga, mida hinnatakse eristavalt. Eksamile saamise eelduseks on mõlemas aines kirjalike tööde, iseseisvate tööde ning praktiliste tööde sooritatus. Ainete kohustuslikud tööd on kirjas ainekavades.
Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades. |
| MBA10-009 Patoloogia, haigusõpetus |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel teab tudeng enamlevinud haiguste olemust ja laboratoorse diagnostika võimalusi.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
• Teab ja oskab kasutada vajalikku terminoloogiat. Teab patoloogilisi protsesse.
• Teab enamlevinud haiguste olemust, riskitegureid, patogeneetilist alust, peamisi sümptomeid ja patsiendi abistamise võimalusi.
• Teab enamlevinud haiguste laboratoorse diagnostika näidustusi, vajadusi ja võimalusi.
• Oskab oma pädevuse piirides analüüsi tulemusi haigustest lähtuvalt interpreteerida.
• Oskab oma pädevuse piirides teisi meditsiinitöötajaid nõustada erinevate haiguste laboratoorsete uuringute valdkonnas.
HINDAMINE:
Moodul hinnatakse eristavalt, hinne kujuneb ainete osaeksamite hinnete põhjal. Aineid hinnatakse mitteeristavalt. Õppeaine sisesed hindamiskriteeriumid ja väljundid on lahti kirjutatud ainekavas. |
| MBA10-003 Mikrobioloogia |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel teab üliõpilane mikroorganismide ja parasiitide jaotust, ehituslikku eripära, seost nakkushaigustega. Oskab käidelda nakkuslikku materjali, läbi viia mikrobioloogilisi uuringuid. Teab immuunsüsteemi funktsioneerimist. Oskab rakendada oma teadmisi laboripraktikas, analüüsida saadud tulemusi.
ÕPIVÄLJUNDID
Üliõpilane:
• Teab bakterite, seente, viiruste, parasiitide jaotust, ehituslikku eripära, füsioloogiat, resistentsust ja nende seost haigustega ning erinevaid uuringu näidustusi ja termineid, immuunsüsteemi ehitust, funktsioneerimist nii normis kui haiguste korral.
• Rakendab kogu laboriuuringu protsessis üldkehtivaid ja kutsealaseid eetika printsiipe. Teab labori dokumentatsiooni haldamise põhimõtteid ning oskab neid rakendada.
• Oskab tagada patsiendi informeeritust ja ohutust uuringuprotsessis, võtta, säilitada, transportida, analüüsiks ette valmistada ja ohutustada nakkuslikku materjali ning analüüsida võimalikke vigu.
• Oskab valmistada ja säilitada lahuseid ning diagnostilisi tooteid, kasutada vajalikke vahendeid ja aparatuuri uuringute sooritamisel ja analüüsida oma tööd.
• Osaleb meeskonnatöös, analüüsib laboritöö korraldust oma pädevuse piires. Valdab kvaliteedi kontrolli protsessi mikrobioloogia laboris.
• Esitleb ja analüüsib oma teadmisi, oskusi ja arengut nii suuliselt kui ka kirjalikult. Oskab kasutada mikrobioloogia laborialast infosüsteemi. Osaleb rakendusuuringutes ja analüüsib oma tegevust.
• Rakendab enesejuhitud kutsealast arengut.
HINDAMINE:
Moodul sisaldab kahte eristava hindamisega osaeksamit, üldmikrobioloogia I kursusel ja erimikrobioloogia III kursusel, mille hindest moodustab 30% praktiliste oskuste hinne (saadud praktikumide käigus), lisaks toimuvad nii teoreetiliste teadmiste kui praktiliste oskuste eristava hindamisega osaeksamid II kursusel immunoloogias, erimikrobioloogias ja parasitoloogias. Õppepraktika I ja II hinnatakse väljundite saavutatust mitteeristava hindamisega, III lõpeb praktilise osaeksamiga, mida hinnatakse eristavalt.
Mooduli hinne moodustub proportsionaalselt (sõltuvalt aine ainepunktide mahust) üldmikrobioloogia, erimikrobioloogia, immunoloogia, parasitoloogia ja õppepraktika osaeksami hinnetest.
Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades ja ained hinnatakse mitteeristavalt. |
| MBA10-004 Patoloogia laboriõpetus |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel omandatakse teadmised ja oskused, mis on vajalikud patoloogia laboris edukaks töötamiseks, koostööks erinevatest spetsialistidest koosnevas meeskonnas ja valdkonna arendamiseks
ÕPIVÄLJUNDID
Üliõpilane:
• Tunneb kudede ja elundite histoloogilist ehitust. Oskab mikroskopeerimisel eristada normaalseid inimese kudesid ja elundeid. Teab olulisemate patoloogiate mikroskoopilist pilti.
• Valdab erialast terminoloogiat ja oskab kasutada erialaseid infoallikaid.
• Tunneb ja oskab teostada histoloogilise preparaadi valmistamise kõiki etappe. Oskab hinnata valmistatud preparaatide kvaliteeti, analüüsida vigu.
• Oskab valmistada ja pädevuse piires hinnata tsütoloogilisi preparaate.
• Tunneb patoloogialabori töökorraldust ja kvaliteedi tagamise protsessi, osaleb meeskonnatöös.
• Tagab enda, kaastöötajate ja keskkonna ohutuse tööprotsessis.
• Esitleb ja analüüsib oma teadmisi, oskusi ja arengut nii suuliselt kui ka kirjalikult.
HINDAMINE:
Mooduli hindamine on eristav. Hinne moodustub histoloogia ja histoloogilise tehnika, tsütoloogia, ja praktika osaeksamite hinnetest proportsionaalselt ainete mahtudega. Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades ja aineid hinnatakse mitteeristavalt |
| MBA10-005 Kliiniline keemia ja hematoloogia |
EESMÄRK:
Mooduli käigus omandatakse hematoloogia ja kliinilise keemia aine oskused ja teadmised. Üliõpilane saavutab mooduli läbimisel analüüsitulemuste interpreteerimise ja korrektse ning kvaliteetse analüüsitulemuse väljastamise, samuti keerukamate analüüside teostamise oskuse ning piisava praktilise vilumuse praktiseerimise alustamiseks kliinilise keemia ja hematoloogia laboris.
ÕPIVÄLJUNDID
Üliõpilane:
• Mõistab kliinilise keemia ja hematoloogia analüütide preanalüütilisi nõudeid ja valdab bioanalüütiku pädevusse kuuluvaid proovivõtu tehnikaid.
• Mõistab kliinilise keemia, hematoloogia ja immuunhematoloogia analüütide määramise eesmärki ja tõlgendamise aluseid (referentsväärtused, riskiväärtused, tundlikkus ja spetsiifilisus jt).
• Mõistab kliinilise keemia, hematoloogia ja immuunhematoloogia laboris rakendatatavid meetodeid ja valdab kliinilise keemia, hematoloogia ja immuunhematoloogia laboris kasutatavaid tehnoloogiaid.
• Mõistab sisemise ja välimise kavaliteedikontrolli mõisteid ja valdab kvaliteedikontrolli rakendamist kliinilise keemia ja hematoloogia laboris.
• Analüüsib proovimaterjalide mõõtetulemuste ja haiguslike seisundite seoseid arvestades patsientide füsioloogiliste eripäradega
HINDAMINE:
Eristavalt hinnatavad osaeksamid sooritatakse kliinilise keemia ja hematoloogia üldosa ja eriosa lõppedes ning õppepraktika kliiniline keemia ja hematoloogia eriosa II järel (kokku 6 eristavalt hinnatavat osaeksamit).Aineid hinnatakse mitteeristavalt. Moodul hinnatakse eristavalt, lõpphinne moodustub osaeksamite hinnetest proportsionaalselt ainete mahtudega.
Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades. |
| MBA10-010 Farmakoloogia, toksikoloogia |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel teab üliõpilane ravimite farmakokineetilisi omadusi ja kuidas ravimi farmakokineetilised omadused määravad ravimite efektiivsuse, toksilisuse ja mõju erinevatele kliinilistele analüüsidele. Tunneb toksikoloogia põhimõtteid.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
• Teab farmakoloogia ja toksikoloogia kui teadusharu sisulist olemust ja põhimõisteid.
• Tunneb erinevaid ravimvorme ja nende manustamisviise ja toksiliste ühendite jaotust ja koostoimet.
• Oskab hinnata erinevate ravimrühmade ja toksiliste ühendite mõju kliinilistele analüüsidele.
• Oskab leida informatsiooni toksiliste ühendite ja erinevate ravimrühmade kohta ja seda tõlgendada.
• Teab ja oskab rakendada toksikoloogiliste ainete analüüsi metoodikat.
HINDAMINE:
Moodul lõpeb eristavalt hinnatava komplekseksamiga. Moodulis olevad õppeained lõpevad mitteeristava arvestusega.
Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades. |
| MBA10-011 Geneetika, molekulaardiagnostika |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel omandatakse teadmised ja oskused, mis on vajalikud molekulaardiagnostika laboris töötamiseks.
ÕPIVÄLJUNDID:
Üliõpilane:
• Teab pärandumise põhiprintsiipe ja oskab neid rakendada laboritöös.
• Valdab peamisi molekulaardiagnostika labori töövõtteid ja oskab kasutada vajalikke vahendeid.
• Mõistab molekulaardiagnostiliste uuringute kordamise konsulteerimise ja edasiste uuringute teostamise põhimõtteid.
• Teab võimalikke molekulaardiagnostika laboris esinevaid ohte ja oskab neid vältida.
• Oskab osaleda meeskonnatöös.
• Oskab teha ettekandeid ja neid esitada.
HINDAMINE:
Mooduli lõpus toimub kogu mooduli ainemahtu haarav eristavalt hinnatav eksam. Eksamile saamiseks peavad olema sooritatud geneetika ja molekulaardiagnostika 1 eristav arvestus (III kursusel), ettekande esitus, teostatud praktikumide tööd ja esitatud protokollid ning geneetika ja molekulaardiagnostika 2 mitteeristav arvestus (IV kursusel).
Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid on lahti kirjutatud ainekavades. |
| MBA10-012 Rahvatervis |
EESMÄRK:
Mooduli läbimisel teab üliõpilane rahvatervise tegevusvaldkondi ning tervise determinante ja mõistab tervisekäitumise olulisust tervise säilitamisel.
ÕPIVÄLJUNDID
Üliõpilane:
• Teab ühiskonna struktuuri, erinevate sotsiaalsete kihtide terviseohte.
• Teab rahvatervises kasutatavaid põhimõisteid ja tervise determinante.
• Orienteerub rahvatervist puudutavates teemades.
• Oskab näha Eesti rahvastiku olulisemaid terviseprobleeme.
• Omab ülevaadet peamistest rahvatervise alastest riiklikest programmidest ja tervist edendavatest võrgustikest Eestis.
• Teab tervise säilitamise ja edendamise vajadusi ning võimalusi.
• Oskab analüüsida elukeskkonna ja inimese vastastikust mõju tervisele.
• Teab ja oskab rakendada tervisliku toitumise aluseid.
• Teab toiduanalüüside võtmise metoodikat.
HINDAMINE:
Mooduli ained hinnatakse mitteeristavalt väljundipõhiselt. Arvestusele pääsemise eelduseks on iseseisvate tööde tähtajaline esitamine, vahetesti sooritamine ning aktiivne osalemine loengutes. Õppeainete sisesed hindamiskriteeriumid ja väljundid on lahti kirjutatud ainekavades. |
| MBA10-013 Valikained |
|
| |
